🎯8 и 9 октября факультет педагогического образования МГУ впервые за последние 6 лет представил на фестивале «Наука 0+» собственный стенд «Цифровые технологии в образовании». ФПО МГУ разместился на центральной площадке ЦВК «Экспоцентр» в кластере, посвященном образованию, рядом с коллегами из Российской академии образования.
📌В программе факультета были заявлены 4 блока, в которых прошли открытые лекции, мастер-классы и дискуссии с преподавателями и научными сотрудниками факультета, аспирантами и магистрантами ФПО МГУ, а также партнерами факультета – Городским методическим центром @mosmetod, Цифровой школой г. Москвы @ds_mskobr и компанией «Базальт» @alt_linux.
💬Выставку открыл декан ФПО МГУ Виктор Басюк, который отметил, что ключевая цель выступлений спикеров на площадке факультета – «понятным и доступным языком рассказать обществу о том, чем сегодня занимаются ученые в области наук об образовании в части цифровизации».
🧩В первом блоке были заслушаны доклады преподавателей факультета. Елена Брель обсудила со слушателями новые подходы к организации и содержанию подготовки психолого-педагогических классов. Галина Сорина выступила по проблеме геймификации и командной работы в образовательном процессе. Татьяна Тореева поговорила с аудиторией о том, что из себя сегодня представляет современный учитель. Елена Чугунова представила результаты работы факультета по программам дополнительного образования. Екатерина Романова обратила внимание участников стенда на задачи эффективной коммуникации в работе преподавателя. Галина Новикова обсудила с аудиторией проблему воспитания детей в семье с «перевернутой иерархией». А Филипп Гуров @Philip_Gurov выступил с презентацией по современным подходам в инновационной педагогике.
⚡️Второй блок открыл Никита Краснощеков, который представил результаты сравнительного исследования целевой аудитории магистерской программы «Управление образовательными системами» ФПО МГУ за 2021 и 2022 годы. Анастасия Согачева провела с залом интерактивную игру по знанию китайской культуры и традиций. Староста второго курса программы «Управление образовательными системами» Сергей Вихров @vikhrov_official рассказал о кадровом и инновационном потенциале этой программы для регионов России. Аспирант 1 года обучения и методист ГМЦ Елена Котикова поговорила со слушателями об использовании мультимедийных технологий в обучении иностранному языку.
🔗В третьем блоке коллеги из Цифровой школы провели мастер-классы с аудиторией стенда. Сергей Морозов выступил с темой графического дизайна и верстки на уроках литературы. Элина Стрейкмане поговорила о цифровых инструментах в работе учителя. Елена Голумеева представила новые образовательные приложения, с которыми может работать современный учитель. Директор Цифровой Петр Зуев рассказал слушателям о проектной деятельности в школе, уделив особое внимание школьным IT-проектам на уроках информатики. Александр Негазов представил эффективные приемы решения задач по математике. Завершил третий блок научный сотрудник ФПО МГУ Алихан Динаев @pedagog_master_chgpu , который обсудил с участниками дискуссии инновационные формы повышения квалификации педагогов.
📍На закрытии стенда ФПО МГУ выступил Председатель Совета Директоров ООО «Базальт СПО» Алексей Смирнов с открытой лекцией по основным задачам подготовки педагогических кадров при переходе на отечественное программное обеспечение.
📌В программе факультета были заявлены 4 блока, в которых прошли открытые лекции, мастер-классы и дискуссии с преподавателями и научными сотрудниками факультета, аспирантами и магистрантами ФПО МГУ, а также партнерами факультета – Городским методическим центром @mosmetod, Цифровой школой г. Москвы @ds_mskobr и компанией «Базальт» @alt_linux.
💬Выставку открыл декан ФПО МГУ Виктор Басюк, который отметил, что ключевая цель выступлений спикеров на площадке факультета – «понятным и доступным языком рассказать обществу о том, чем сегодня занимаются ученые в области наук об образовании в части цифровизации».
🧩В первом блоке были заслушаны доклады преподавателей факультета. Елена Брель обсудила со слушателями новые подходы к организации и содержанию подготовки психолого-педагогических классов. Галина Сорина выступила по проблеме геймификации и командной работы в образовательном процессе. Татьяна Тореева поговорила с аудиторией о том, что из себя сегодня представляет современный учитель. Елена Чугунова представила результаты работы факультета по программам дополнительного образования. Екатерина Романова обратила внимание участников стенда на задачи эффективной коммуникации в работе преподавателя. Галина Новикова обсудила с аудиторией проблему воспитания детей в семье с «перевернутой иерархией». А Филипп Гуров @Philip_Gurov выступил с презентацией по современным подходам в инновационной педагогике.
⚡️Второй блок открыл Никита Краснощеков, который представил результаты сравнительного исследования целевой аудитории магистерской программы «Управление образовательными системами» ФПО МГУ за 2021 и 2022 годы. Анастасия Согачева провела с залом интерактивную игру по знанию китайской культуры и традиций. Староста второго курса программы «Управление образовательными системами» Сергей Вихров @vikhrov_official рассказал о кадровом и инновационном потенциале этой программы для регионов России. Аспирант 1 года обучения и методист ГМЦ Елена Котикова поговорила со слушателями об использовании мультимедийных технологий в обучении иностранному языку.
🔗В третьем блоке коллеги из Цифровой школы провели мастер-классы с аудиторией стенда. Сергей Морозов выступил с темой графического дизайна и верстки на уроках литературы. Элина Стрейкмане поговорила о цифровых инструментах в работе учителя. Елена Голумеева представила новые образовательные приложения, с которыми может работать современный учитель. Директор Цифровой Петр Зуев рассказал слушателям о проектной деятельности в школе, уделив особое внимание школьным IT-проектам на уроках информатики. Александр Негазов представил эффективные приемы решения задач по математике. Завершил третий блок научный сотрудник ФПО МГУ Алихан Динаев @pedagog_master_chgpu , который обсудил с участниками дискуссии инновационные формы повышения квалификации педагогов.
📍На закрытии стенда ФПО МГУ выступил Председатель Совета Директоров ООО «Базальт СПО» Алексей Смирнов с открытой лекцией по основным задачам подготовки педагогических кадров при переходе на отечественное программное обеспечение.
📆С 10 по 15 октября 2022 г. на базе Академии Минпросвещения России @minpro_academy и Российской академии образования прошел интенсив для магистров второго курса программ «Учитель профильной школы» и «Управление образовательными системами».
📌В течение учебной недели студенты прошли два курса основной программы: «Современные методы психолого-педагогического исследования в образовании» профессора ФПО МГУ, д.психол.н. Елены Брель и «Проектирование образовательного пространства», второй модуль, связанный с содержанием образования, к.социол.н. Дмитрия Метелкина.
💬На занятиях магистры активно включались в проектную работу и дискуссии по вопросам внедрения обновленных ФГОС в основные образовательные программы школы. В ходе изучения методов психолого-педагогического исследования студенты познакомились с логикой его проведения, погрузились в теоретико-методологические подходы к исследованию, изучили способы апробации и интерпретации результатов исследования и представили собственные проекты.
👥Кроме базовых дисциплин программы в рамках интенсива был проведен круглый стол по профессиональному самоопределению и профессиональной ориентации под председательством директора Московского центра развития профессионального образования @wsrmoscow Ирины Ждановой, а также экспертный семинар по внедрению инноваций в образовании на примере запуска матричной системы управления территориальным образовательным комплексом в Москве с участием заместителя директора Департамента образования и науки г. Москвы @mosrutop Ильи Новокрещенова и д.пед.н., зав.каф. образовательных технологий ФПО МГУ, президента Академии Минпросвещения России Исаака Калины.
💡На октябрьском интенсиве студенты также поработали в традиционном дискуссионном клубе И.И. Калины и получили консультации по подготовке магистерских диссертаций на встрече с зам.декана ФПО МГУ Татьяной Тореевой.
🔗В субботу, заключительный день интенсива, магистры, ранее не защитившие свои курсовые работы, выступили с докладами и представили результаты своих исследований комиссии факультета.
📌В течение учебной недели студенты прошли два курса основной программы: «Современные методы психолого-педагогического исследования в образовании» профессора ФПО МГУ, д.психол.н. Елены Брель и «Проектирование образовательного пространства», второй модуль, связанный с содержанием образования, к.социол.н. Дмитрия Метелкина.
💬На занятиях магистры активно включались в проектную работу и дискуссии по вопросам внедрения обновленных ФГОС в основные образовательные программы школы. В ходе изучения методов психолого-педагогического исследования студенты познакомились с логикой его проведения, погрузились в теоретико-методологические подходы к исследованию, изучили способы апробации и интерпретации результатов исследования и представили собственные проекты.
👥Кроме базовых дисциплин программы в рамках интенсива был проведен круглый стол по профессиональному самоопределению и профессиональной ориентации под председательством директора Московского центра развития профессионального образования @wsrmoscow Ирины Ждановой, а также экспертный семинар по внедрению инноваций в образовании на примере запуска матричной системы управления территориальным образовательным комплексом в Москве с участием заместителя директора Департамента образования и науки г. Москвы @mosrutop Ильи Новокрещенова и д.пед.н., зав.каф. образовательных технологий ФПО МГУ, президента Академии Минпросвещения России Исаака Калины.
💡На октябрьском интенсиве студенты также поработали в традиционном дискуссионном клубе И.И. Калины и получили консультации по подготовке магистерских диссертаций на встрече с зам.декана ФПО МГУ Татьяной Тореевой.
🔗В субботу, заключительный день интенсива, магистры, ранее не защитившие свои курсовые работы, выступили с докладами и представили результаты своих исследований комиссии факультета.