💠Секционное заседание прошло в рамках пяти подсекций.

Подсекция (1️⃣) «Ценностные основы современного российского образования» (эксперты: д.п.н., академик РАО, профессор, заведующий кафедрой истории и философии образования Борисенков В.П.; к.и.н, доцент кафедры управления образовательными системами Краснощеков Н.А.) была посвящена обсуждению роли традиций и инноваций, ценностям современной системы образования. В ходе работы подсекции обсуждались вопросы формирования духовно-нравственной культуры, профессиональной подготовки, практик воспитания, которые отличают отечественную систему образования. На подсекции было представлено 19 докладов. По результатам работы были отмечены выступления Егоровой Н.С. и Черновой А.С. В качестве победителя подсекции был назван доклад Олимпиева Я.А. Тема его доклада «Формирование экологической компетентности у школьников при изучении химии».

Подсекция (2️⃣) «Нейросети и генеративный искусственный интеллект в образовании» (эксперты: к.биол.н., доцент кафедры образовательных технологий Кузнецов В.А.; к.психол.н, доцент кафедры истории и философии образования Романова Е.А.) была сосредоточена на обсуждении современных средств образования, их возможностей, способах внедрения, границах применения. На подсекции было представлено 15 докладов. По результатам работы были отмечены выступления Евстефеевой Я.А. и Рихерта С.Н. В качестве победителя подсекции был выделен доклад Исмагиловой А.Р. и Востокова А.В. Тема их доклада «Развитие учительской промт-компетентности через задачный подход».

Подсекция (3️⃣) «Психологические аспекты образования и инклюзивное образование в современных условиях» (эксперты: к.психол.н., заместитель декана ФПО по учебной работе Гасанова Р.Р.; к.филос.н., доцент кафедры истории и философии образования Гуляев Ю.Ю.; к.психол.н., доцент кафедры истории и философии образования Новикова Г.В.) стала площадкой для обсуждения вопросов на пересечении предметных областей педагогики и психологии. На подсекции было представлено 13 докладов. По результатам работы лучшими были названы выступления Зубовой И.В., Тулиной А.Д. и Шиповской А.В.

Подсекция (4️⃣) «Педагогическое образование: индивидуализация и персонификация в условиях цифровой трансформации образования» (эксперты: к.п.н., доцент кафедры образовательных технологий Пономарев Р.Е.; к.п.н., заместитель декана по учебно-методической работе Панова Л.Д.) была сосредоточена на анализе тенденций развития современной системы образования, подходов к обучению и оценок образовательных результатов, возможностей использования новых методов и технологий в образовании. На подсекции было представлено 11 докладов. По результатам работы были отмечены выступления Беликова С.Н. и Тарасова О.В. В качестве победителя подсекции был выделен доклад Лу Цзывэй. Тема ее доклада «Персонифицированное обучение в условиях цифровой трансформации образования: преодоление языковых барьеров».

Подсекция (5️⃣) «Учитель, Ученый, Педагог в годы Великой Отечественной войны — пример мужества и патриотизма» (эксперты: и.о. декана ФПО, к.филос.н., доцент кафедры истории и философии образования Тореева Т.А.; академик РАО, д.п.н, заведующая кафедрой управления образовательными системами ФПО Гукаленко О.В.; ассистент кафедры истории и философии образования Чугунова Е.Н.) была посвящена исследованию роли патриотического, гражданского, духовно-ценностного воспитания в истории и современной системе образования. На подсекции было представлено 12 докладов. По результатам работы было отмечено выступление аспиранта Ван Сюйлун. В качестве победителя подсекции был выделен доклад Пантюшковой Е.С. Тема ее доклада «Педагог В.А. Сухомлинский в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период».

✨Работа Секции завершилась подведением итогов и торжественным награждением победителей.

#ФПО_Ломоносов_2025

⚡️Магистранты 1 и 2 курса филиала ФПО МГУ в г. Ташкенте выступили на международной научной конференции «Ломоносов–2025» в Узбекистане

💠18 апреля 2025 года на площадке филиала Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Ташкенте состоялась международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов–2025». Одной из наиболее ярких и содержательных стала секция «Педагогическое образование», в которой было представлено 23 доклада молодых исследователей, преподавателей и приглашённых экспертов.

🗣Модератором секции выступил доцент кафедры управления образовательными системами, координатор ФПО в филиале МГУ в г. Ташкенте, к.и.н. Краснощеков Никита Алексеевич. В конференции также принял участие заместитель декана факультета прикладной математики и информатики филиала МГУ в г. Ташкенте, к.ф.-м.н. Шералиев Шухрат Нуралиевич.

➡️В работе секции, которая проходила в смешанном формате, приняли участие магистранты 1 и 2 курсов, обучающиеся по направлению «Педагогическое образование» филиала МГУ в г. Ташкенте: Азимова Малика Боходир, Ахметов Ахмаджон Абдуллаевич, Бахрамова Маликахон Нурридин кизи, Бурхонова Нилуфар Фарход кизи, Вахидова Фарида Ахмедовна, Жигулева Ева Александровна, Мусаева Гоззал Махсетбаевна, Расулова Азизахон Давронжон кизи, Рахматова Мавзуна Махмуд кизи, Садиков Талиб Олтунович, Турсинбаева Элеонора Бахадировна и Холбеков Шерзод Расулжонович.

🔷Кроме того, в секции были представлены доклады студентов и преподавателей из других университетов, в частности, магистрантов Института «Международная школа финансовых технологий и науки» Республики Узбекистан и филиала Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, аспиранта Ярославского университета им. П.Г. Демидова, студентов Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы и Института телекоммуникаций и информатики Туркменистана, а также преподавателей Ташкентского государственного экономического университета и Чирчикского государственного педагогического университета.

⚡️Ребята в ходе живой дискуссии обсудили проблему профессионального саморазвития педагогов общих средних образовательных организаций Республики Узбекистан, решение конфликтных ситуаций в контексте философских и психолого-педагогических исследований, особенности педагогического общения в университете, лидерские функции современного преподавателя высшей школы, вопросы композиционного и жанрового оформления речи учителя в сфере дополнительного профессионального образования, использование облачных технологий в образовательном процессе, реформирование и развитие школьного образования в Узбекистане сегодня, педагогические условия самореализации студентов и исследовательской культуры педагогов высшей школы, методы повышения качества образования в образовательном учреждении и, наконец, основные факторы и установки семейных ценностей у молодежи Узбекистана.

➡️Несмотря на всего лишь первые шаги в представлении результатов своей научной работы на конференции «Ломоносов – 2025», студенты первого курса магистратуры вызвали большой интерес и живое обсуждение у аудитории и модераторов благодаря актуальности выбранных тематик. По итогам конференции ребята поблагодарили своих научных руководителей за помощь в подготовке и организаторов конференции за предоставленную площадку.

#ФПО_Ломоносов_2025