October 27, 2023
October 27, 2023
#наукаФПОМГУ
🎓 Сегодня в рубрике #наукаФПОМГУ мы хотели бы познакомить вас с учебным пособием доцента кафедры образовательных технологий ФПО МГУ, кандидата педагогических наук Романа Евгеньевича Пономарева «Краткий курс педагогики». Презентация и обсуждение книги состоялись на кафедре образовательных технологий факультета в мае 2023 года.
📖 Как видно из названия, при подготовке учебного пособия решалась задача прежде всего изложить ключевые для педагогической науки вопросы обучения и воспитания в краткой и доступной для студентов форме. Содержание пособия охватывает основные понятия педагогики, существенные характеристики образовательного процесса, педагогической системы и ее элементов.
💿 В дополнение к пособию подготовлена и его аудиоверсия, в которой основное содержание совпадает с печатным текстом слово в слово, что может быть особенно полезно при подготовке иностранных студентов.
🗣️ «Читая учебники по педагогике, я нередко отмечал: чтобы выявить идею иногда требуется прочесть много страниц. И я поставил себе первую задачу – написать кратко. Вторая задача возникла из общения с нашими студентами-иностранцами: я решил сделать и аудиоверсию, которая совпадает с печатным текстом слово в слово… При этом было очень важно не перейти с учебного языка на бытовой, а также – сохранить возможность понимания текста на слух», – отметил Роман Евгеньевич.
🔎 Ознакомиться с полным текстом «Краткого курса педагогики» можно в телеграм-канале Романа Евгеньевича по ссылке. Скачать аудиоверсию учебного пособия можно здесь.
🎓 Сегодня в рубрике #наукаФПОМГУ мы хотели бы познакомить вас с учебным пособием доцента кафедры образовательных технологий ФПО МГУ, кандидата педагогических наук Романа Евгеньевича Пономарева «Краткий курс педагогики». Презентация и обсуждение книги состоялись на кафедре образовательных технологий факультета в мае 2023 года.
📖 Как видно из названия, при подготовке учебного пособия решалась задача прежде всего изложить ключевые для педагогической науки вопросы обучения и воспитания в краткой и доступной для студентов форме. Содержание пособия охватывает основные понятия педагогики, существенные характеристики образовательного процесса, педагогической системы и ее элементов.
💿 В дополнение к пособию подготовлена и его аудиоверсия, в которой основное содержание совпадает с печатным текстом слово в слово, что может быть особенно полезно при подготовке иностранных студентов.
🗣️ «Читая учебники по педагогике, я нередко отмечал: чтобы выявить идею иногда требуется прочесть много страниц. И я поставил себе первую задачу – написать кратко. Вторая задача возникла из общения с нашими студентами-иностранцами: я решил сделать и аудиоверсию, которая совпадает с печатным текстом слово в слово… При этом было очень важно не перейти с учебного языка на бытовой, а также – сохранить возможность понимания текста на слух», – отметил Роман Евгеньевич.
🔎 Ознакомиться с полным текстом «Краткого курса педагогики» можно в телеграм-канале Романа Евгеньевича по ссылке. Скачать аудиоверсию учебного пособия можно здесь.
Telegram
Роман Пономарев
October 27, 2023
Обсуждение пособия Пономарева Р.Е. "Краткий курс педагогики" на кафедре образовательных технологий ФПО МГУ
October 27, 2023
#занятияФПОМГУ #преподавательФПОМГУ
В сентябре и октябре этого года наши преподаватели отправились в филиал МГУ имени М.В. Ломоносова в
г. Ташкенте для проведения очных занятий с узбекскими магистрантами.
В сентябре и октябре этого года наши преподаватели отправились в филиал МГУ имени М.В. Ломоносова в
г. Ташкенте для проведения очных занятий с узбекскими магистрантами.
October 30, 2023
#занятияФПОМГУ #преподавательФПОМГУ
Уважаемые коллеги!
⬆️ Мы рассказывали ранее об открытии направления «Педагогическое образование» в филиале МГУ имени
М.В. Ломоносова в г. Ташкенте и о вступительных экзаменах, прошедших в августе этого года. В сентябре и октябре наши преподаватели отправились в филиал для проведения очных занятий с узбекскими магистрантами.
🎓 Доцент кафедры истории и философии образования, кандидат психологических наук, доцент Галина Викторовна Новикова провела интенсивный курс по дисциплине «Проблемы и риски современного образования» образования. Курс Г.В. Новиковой был ориентирован на специфику студентов Республики Узбекистан.
🙋♂️ Студенты активно принимали участие в групповых формах работы – готовили презентации, выступали с докладами, защищали проекты в группах от двух до четырех человек. Ранее узбекские студенты были ориентированы на другие, традиционные формы работы (как правило, лекции), работа в группе для них была новой.
🗣️ «Проблемы с пониманием русского языка не было, но были определенные трудности с восприятием отдельных терминов. Хотелось бы отметить хорошую организацию занятий со стороны администрации филиала, высокую посещаемость и активность студентов. У ребят было желание читать материалы к занятиям», – отметила Галина Викторовна.
📖 Основными темами, которые обсуждались на занятиях по «Проблемам и рискам современного образования» стали здоровьесберегающие и другие образовательные технологии, новые методы и проблемы усвоения предметов школьниками, цифровизация образования, проблемы семейного воспитания.
⏱️ Второй интенсивный курс занятий в первой половине октября провела старший преподаватель кафедры образовательных технологий, кандидат педагогических наук Любовь Дмитриевна Панова по дисциплине «Интегративная деятельностная педагогика». В рамках занятий со студентами применялись активные интерактивные методы обучения: особенно свою эффективность подтвердила групповая и парная работа.
🔎 Ребята предварительно изучали тексты, соответствующие лекции, готовили по ним 5 вопросов, при этом учитывался репродуктивный или кейсовый характер материала. Затем обучающиеся экзаменовали и оценивали друг друга по заготовленным вопросам. По окончании мини-экзамена магистранты обосновывали выставленную отметку друг другу.
🇺🇿 Необходимо отметить, что студенты готовили доклады с учетом местной специфики Республики Узбекистан: обращались к национальному опыту преподавания в средние века, в новое время и в современности. По итогам применения интегративно-деятельностного подхода в рамках курса Л.Д. Пановой ребята выступили с докладами на молодежной конференции.
Уважаемые коллеги!
⬆️ Мы рассказывали ранее об открытии направления «Педагогическое образование» в филиале МГУ имени
М.В. Ломоносова в г. Ташкенте и о вступительных экзаменах, прошедших в августе этого года. В сентябре и октябре наши преподаватели отправились в филиал для проведения очных занятий с узбекскими магистрантами.
🎓 Доцент кафедры истории и философии образования, кандидат психологических наук, доцент Галина Викторовна Новикова провела интенсивный курс по дисциплине «Проблемы и риски современного образования» образования. Курс Г.В. Новиковой был ориентирован на специфику студентов Республики Узбекистан.
🙋♂️ Студенты активно принимали участие в групповых формах работы – готовили презентации, выступали с докладами, защищали проекты в группах от двух до четырех человек. Ранее узбекские студенты были ориентированы на другие, традиционные формы работы (как правило, лекции), работа в группе для них была новой.
🗣️ «Проблемы с пониманием русского языка не было, но были определенные трудности с восприятием отдельных терминов. Хотелось бы отметить хорошую организацию занятий со стороны администрации филиала, высокую посещаемость и активность студентов. У ребят было желание читать материалы к занятиям», – отметила Галина Викторовна.
📖 Основными темами, которые обсуждались на занятиях по «Проблемам и рискам современного образования» стали здоровьесберегающие и другие образовательные технологии, новые методы и проблемы усвоения предметов школьниками, цифровизация образования, проблемы семейного воспитания.
⏱️ Второй интенсивный курс занятий в первой половине октября провела старший преподаватель кафедры образовательных технологий, кандидат педагогических наук Любовь Дмитриевна Панова по дисциплине «Интегративная деятельностная педагогика». В рамках занятий со студентами применялись активные интерактивные методы обучения: особенно свою эффективность подтвердила групповая и парная работа.
🔎 Ребята предварительно изучали тексты, соответствующие лекции, готовили по ним 5 вопросов, при этом учитывался репродуктивный или кейсовый характер материала. Затем обучающиеся экзаменовали и оценивали друг друга по заготовленным вопросам. По окончании мини-экзамена магистранты обосновывали выставленную отметку друг другу.
🇺🇿 Необходимо отметить, что студенты готовили доклады с учетом местной специфики Республики Узбекистан: обращались к национальному опыту преподавания в средние века, в новое время и в современности. По итогам применения интегративно-деятельностного подхода в рамках курса Л.Д. Пановой ребята выступили с докладами на молодежной конференции.
October 30, 2023